Trauksmainā piesaiste kļūst vēl būtiskākā bērnu izglītības kontekstā, pēc Centra ZIN izglītības trenerēm Ingas Oliņas un Georga Rubenīša. Šī piesaistes veida ietekme uz bērniem ir vēl vairāk izteikta, kad vecāki ne tikai izsaka vajadzību, bet arī izvēlas izteikt to ar īpašu nosacījumu.
Oliņa norāda, ka trauksmainais vecāks bieži izpaužas kā tāds, kuru bērns vajadzībās nevar neignorēt. Šāda veida piesaiste izveido spiedienus un vajadzības, kas var ietekmēt bērna izglītības procesu.
Rubenis piezīmē, ka šāda veida piesaiste var izraisīt bērna emocionālu reakciju un ietekmēt viņa izglītības attieksmēs. Šis jautājums ir svarīgs, lai izglītības procesā būtu vairāk atvērtības un atbildības. (radioswh.lv)
