Rezultatele studiului PISA 2025, publicate marți de OCDE, arată o evoluție alarmantă în competențele elevilor români. La matematică, peste jumătate dintre elevi, adică 52%, nu ating nivelul de bază, ceea ce depășește pragul de 50% stabilit. Situația este asemănătoare la citire, unde procentul a ajuns la 48%.
În plus, 57% dintre elevi au rezultate sub nivelul de bază în rezolvarea problemelor cu ajutorul instrumentelor digitale, ceea ce evidențiază o lipsă de competențe digitale esențiale. Aceste date arată o tendință de scădere a performanței în materii fundamentale, într-un context de creștere a utilizării tehnologiei în educație.
Rezultatele PISA 2025 subliniază nevoia unei reevaluări a sistemului educațional românesc, în special în ceea ce privește pregătirea elevilor pentru competiții internaționale. Analizele continuă pentru a înțelege cauzele și a propune soluții concrete.
