Los resultados del informe PISA 2025 revelan une baisse significative en la comprensión lectora y en las matemáticas entre los estudiantes españoles, situando al país por debajo de la media de los países evaluados. Esta tendencia se observa en todo el mundo, pero en España el retroceso es particularmente pronunciado. Los expertos vinculan esta situación al uso intensivo de dispositivos digitales y de la inteligencia artificial, que podrían estar afectando la capacidad de los alumnos para desarrollar habilidades básicas de lectura y cálculo.
La OCDE ha destacado que en España, los estudiantes pueden obtener buenas notas sin poseer conocimientos sólidos, lo que refleja una falta de ambición en el sistema educativo. Además, la baja en ciencias y matemáticas se compara con la situación de la Edad Media, cuando el analfabetismo era común. Aunque algunos países como la República Dominicana muestran mejoras en ciencias, su desempeño sigue por debajo del promedio PISA.
El debate sobre la educación en España se intensifica, con críticas hacia la falta de inversión y la necesidad de reformas urgentes. Mientras se analizan las causas, el impacto de estos resultados se siente en las expectativas de los estudiantes y en la visión del futuro del país.
