Sverige har förlorat i internationella kunskapsmätningarna Pisa, enligt en ny rapport. Resultaten visar att svenska elever presterar sämre än tidigare. Utbildningsministern Simona Mohamsson menar att skärmarnas användning, både i och utanför skolan, kan vara en orsak till den negativa utvecklingen.
En debatt har uppstått kring skolans roll i en digitaliserad värld. En artikel på Debatt pågår med att diskutera hur skärmpandemin påverkar barns läsförståelse. Författaren pekar ut att elever läser sämre och att skärmar ligger bakom utvecklingen.
Mohamsson har uttryckt sin oro för att skärmar kan ha en negativ påverkan på elevernas kunskap. Hon uppmanar till en ny reflektion kring hur skolan kan anpassas till en digital tid. Flera frågor är öppna kring hur man ska balansera digitala medier med traditionella läromedel.
Resultaten från Pisa-mätningen ger en känsla av att Sverige behöver agera snabbt för att förbättra elevernas kunskapsnivå. Diskussionerna fortsätter kring hur skolan ska anpassas till en värld där skärmar är en del av vardagen.
